La evaluación es un concepto complejo, polisémico y sincrónico, que se ha ido transfor
mando con el avance de la investigación educativa para optimar el proceso didáctico que
bien vale su análisis a profundidad. El tema de la evaluación debe ser estudiado por todo
docente a profundidad como uno de los elementos fundamentales en todo proceso de
intervención didáctica.
La NEM desarrolla la evaluación formativa con una serie de principios, recomendaciones, sugerencias y objetivos, que se entretejen dentro del proceso educativo, de manera
situada y a profundidad de tal forma que al estudiante le permita reflexionar, valorar y com
prender su proceso de aprendizaje.
La evaluación nos ayuda aclarar el origen de las dificultades, nos aporta elementos
para interpretar la realidad y se emiten una serie de juicios para tomar decisiones, respecto
a un sujeto, un proceso o un objeto determinado. Es necesario diversificar los instrumentos
aplicados, pues permite contar con información variada, considerando estilos, aptitudes,
intereses y habilidades, en diferentes momentos y niveles.
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